Pelatihan Penulisan dan Publikasi Opini di Media Massa Bagi Guru SMP Negeri 1 Siborongborong
Training on Opinion Writing and Publication in Mass Media for Teachers of SMP Negeri 1 Siborongborong
Keywords:
Literasi opini, Media massa, Pelatihan guru, Penulisan opini, Pengabdian masyarakatAbstract
Guru-guru di SMP Negeri 1 Siborongborong mengalami kesulitan dalam menulis opini yang layak muat di media massa karena kurangnya pengetahuan tentang struktur teks opini, teknik argumentasi, dan kaidah kebahasaan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memberikan pelatihan penulisan opini melalui pendekatan berbasis praktik. Metode yang digunakan adalah ceramah interaktif, diskusi, bimbingan penulisan, umpan balik langsung, dan evaluasi pretest-posttest. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan peserta dalam menyusun opini, terutama pada aspek struktur, argumentasi, dan penggunaan bahasa. Selain itu, tindak lanjut dilakukan melalui pembentukan grup diskusi daring dan pendampingan intensif yang mendorong peserta untuk menulis dan mengirimkan opini ke media lokal. Kegiatan ini membuktikan bahwa pelatihan berbasis praktik dan komunitas dapat menjadi solusi strategis dalam membangun budaya literasi opini di kalangan guru.
Downloads
References
Afriyani, F., Kholik, A., Heryati, A., Wulandari, T., & Permana, D. R. (2023). PELATIHAN PENULISAN KARYA ILMIAH BAGI GURU DI LINGKUNGAN DINAS PENDIDIKAN KOTA PALEMBANG. Jurnal Abdimas Mandiri, 7(1), 56–62. https://doi.org/10.36982/jam.v7i1.2971
Ali Sadikin, Asni Johari, Jodion Siburian, Ervan Johan Wicaksana, & Desfaur Natalia. (2021). Pelatihan Mendeley untuk Menunjang Karya Ilmiah Guru-Guru SMAN Titian Teras H. Abdurrahman Sayoeti. Jurnal SOLMA, 10(1), 1–7. https://doi.org/10.22236/solma.v10i1.5441
Dewi, D. A., Hamdu, G., & Nugraha, A. (2022). IMPLEMENTASI PENERAPAN PEMBELAJARAN LITERASI DAN NUMERASI DI KELAS V SD. COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education), 5(4), 653–660. https://doi.org/10.22460/collase.v5i4.11427
Efendi, L. M., & Tohet, M. (2023). Pengelolaan Literasi Digital Berbasis SMART Menuju Good Practice School. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(2), 914–923. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.4848
Fauziah, S. L. (2022). Pendampingan Belajar pada Bidang Literasi dan Numerasi Siswa Sekolah Dasar di Masa Transisi. Jurnal Basicedu, 6(2), 2606–2615. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2422
Handayani, S. L., Khairil, K., & Kusmajid, K. (2021). Peningkatan Pembelajaran di Sekolah Dasar Melalui Pengabdian Masyarakat Berbasis Literasi Pada Era Pandemi Covid-19. International Journal of Public Devotion, 4(1), 1. https://doi.org/10.26737/ijpd.v4i1.2238
Hidayat, R. A. U., Hidayat, P., & Umayah, S. (2021). Pengetahuan dan Pemahaman Guru-guru Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) Terhadap Literasi Kritis di Indonesia. Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 198–212. https://doi.org/10.24042/ajipaud.v4i2.9806
Jumadi, J., Faradina, F., & Luthfiyanti, L. (2021). Penyuluhan Pembelajaran Literasi Kritis Bagi Guru SMPN di Kota Banjarmasin. Journal Of Human And Education (JAHE), 1(2), 42–51. https://doi.org/10.31004/jh.v1i2.27
Kurniawan, N. A., Saputra, R., Aiman, U., Alfaiz, A., & Sari, D. K. (2020). Urgensi Pendidikan Berpikir Kritis Era Merdeka Belajar bagi Peserta Didik. Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan, 16(1), 104–109. https://doi.org/10.32939/tarbawi.v16i01.576
Muhtadi, M. A., Amertawengrum, I. P., & Prastica, D. A. (2023). Peran Kurikulum Pendidikan dalam Meningkatkan Literasi Informasi dan Kritis Pada Era Digital di Indonesia. Jurnal Pendidikan West Science, 1(10). https://doi.org/10.58812/jpdws.v1i10.715
Nurhasanah, F., Usodo, B., Chrisnawati, H. E., Kuswardi, Y., Sutopo, S., & Rahayu, E. P. (2022). Pelatihan dan Pendampingan Penulisan Karya Ilmiah Berbasis STEAM bagi Guru dan Siswa MTS Negeri 2 Surakarta. DEDIKASI: Community Service Reports, 5(1). https://doi.org/10.20961/dedikasi.v5i1.66850
Restu, N. K., Sutini, A., & Dewi, D. A. (2023). Pengaruh media wordwall sebagai instrumen penilaian PPKn SD terhadap kemampuan literasi digital dan kreatifitas guru dalam mengajar. COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education), 6(1), 94–101. https://doi.org/10.22460/collase.v1i1.15502
Saraswati, R., Pasaribu, R., & Nugroho, A. W. (2021). Peranan Guru Dalam Memberikan Literasi Hoaks. Jurnal Komunikasi Dan Media, 1(2), 119–130. https://doi.org/10.24167/jkm.v1i2.3182
Suhirman, S. (2020). Pengaruh Literasi Sains, Pemahaman Qur’an Hadist Dan Kecerdasan Naturalis Terhadap Sikap Peduli Lingkungan. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 6(1). https://doi.org/10.36312/jime.v6i1.1240
Wardani, W., Karsiwan, K., Purwasih, A., Lisdiana, A., & Hammer, W. (2019). PENDAMPINGAN PELAKSANAAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU DI KABUPATEN PRINGSEWU. DEDIKASI: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 323–342. https://doi.org/10.32332/d.v1i2.1762
Wijayanti, A., & Rizal, M. D. F. (2022). PELATIHAN MENULIS KARYA ILMIAH BAGI GURU SMP DI KOTA MAGELANG UNTUK MENDUKUNG GERAKAN LITERASI NASIONAL. INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian, 6(2), 230. https://doi.org/10.36841/integritas.v6i2.1205
Wijayanti, S. H. (2018). MENINGKATKAN PENGETAHUAN GURU SEKOLAH DASAR DALAM MENULIS ILMIAH. Jurnal Abdimas Musi Charitas, 2(2), 6. https://doi.org/10.32524/jamc.v2i2.397
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Kaleb E Simanungkalit, Leben Panggabean, Sinaga, Berliana Simanjuntak, Ipan Sihite (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
