Optimalisasi Kemampuan Menulis Teks Narasi melalui Penerapan Model Think Pair Share Berbasis Media Gambar Kolase pada Siswa Kelas IV SDN 173207 Parlombuan, Kecamatan Pangaribuan, Tahun Ajaran 2023/2024

Optimizing Narrative Writing Skills through the Implementation of the Think Pair Share Model Based on Collage Image Media in Grade IV Students of SDN 173207 Parlombuan, Pangaribuan District, Academic Year 2023/2024

Abstract

^{Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan mutu proses dan hasil belajar dalam keterampilan menulis teks narasi pada siswa kelas IV SD Negeri 173207 Parlombuan, Kecamatan Pangaribuan, melalui penggunaan model pembelajaran Think Pair Share yang dipadukan dengan media gambar. Metode yang digunakan merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus, masing-masing mencakup tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, serta refleksi. Penelitian ini melibatkan 21 orang siswa sebagai subjek. Teknik pengumpulan data mencakup observasi, wawancara, dan studi dokumentasi, sementara validasi data dilakukan melalui triangulasi sumber dan metode. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar siswa dari 56% pada siklus pertama menjadi 72,2% pada siklus kedua, serta peningkatan partisipasi aktif siswa dari 73% menjadi 85%. Selain itu, rata-rata nilai siswa mengalami kenaikan dari 56,23 menjadi 74, dan seluruh siswa berhasil mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) pada siklus II, dengan tingkat ketuntasan mencapai 100%. Temuan ini menunjukkan bahwa penerapan model Think Pair Share yang didukung media gambar secara nyata mampu meningkatkan keterlibatan siswa dan hasil belajar dalam keterampilan menulis narasi.}