Mekanisme Pertahanan Diri Tokoh Vania dalam Novel “Yang Katanya Cemara” Karya Vania Winola : Kajian Psiokoanalisis
The Defense Mechanisms of the Character Vania in the Novel “Yang Katanya Cemara” by Vania Winola: A Psychoanalytic Study
DOI:
https://doi.org/10.64674/boraspatijournal.v3i1.38Keywords:
Kelekatan Emosional, Novel, Psikoanalisis, Relasi Keluarga, Psychoanalysi, Family RelationshipsAbstract
Penelitian ini mengkaji dinamika psikologis tokoh Vania dalam novel “Yang Katanya Cemara” karya Vania Wiyola dengan menggunakan pendekatan psikoanalisis Sigmund Freud. Fokus penelitian diarahkan pada konflik batin tokoh utama yang terbentuk akibat relasi keluarga yang tidak aman secara emosional. Tujuan penelitian ini adalah mengungkap konflik intrapsikis tokoh Vania berdasarkan interaksi struktur kepribadian id, ego, dan superego. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik analisis teks melalui identifikasi dan interpretasi aspek psikoanalitik dalam novel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tokoh Vania mengalami konflik intrapsikis yang ditandai oleh superego keluarga yang menekan, ego yang berkembang secara defensif, serta kebutuhan afeksi (id) yang tidak terpenuhi. Kondisi tersebut memunculkan trauma relasional dan mendorong penggunaan mekanisme pertahanan diri berupa represi. Temuan ini menegaskan bahwa absennya kelekatan emosional dalam keluarga berperan signifikan dalam pembentukan kerentanan psikologis tokoh, sehingga novel ini merefleksikan pentingnya kehadiran emosional keluarga bagi perkembangan psikologis anak.
Downloads
References
Abut, E. Y., & Jedia, T. (2025). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Novel “ Padang Bulan ” Karya Andrea Hirata. 2(2), 147–161.
Ahmadi, A., & Baiq Lia Indraini. (2024). ANALISIS NOVEL “ LAFAL CINTA” KARYA KURNIAWAN AL-ISYHAD: PENDEKATAN MIMESIS. 52–57.
Ardiansyah, Sarinah, Susilawati, J. (2022). KAJIAN PSIKOANALISIS SIGMUND FREUD. 7(1), 25–31.
Astuti, A. E. E., & Nur, H. (2025). RESILIENSI SEBAGAI MEKANISME BERTAHAN ANAK DALAM DINAMIKA KELUARGA YANG TIDAK HARMONIS: KAJIAN LITERATUR. 02(02), 33–42.
Aulia Kartikasari, C. (2022). Analisis Sosiologi Sastra Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Novel Hafalan Shalat Delisa Karya Tere Liye Dan Relevansinya Dalam Pembelajaran Sastra Di Sma. ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Dan Budaya, 2(1), 7–17. https://doi.org/10.37304/enggang.v2i2.3880
Fauzi, Noer Ca Ikhsan Asep, Aji Septiaji, D. S. (2021). IDEOLOGI TOKOH NOVEL 1984 KARYA GEORGE ORWELL ( PENDEKATAN SOSIOLOGI SASTRA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMA ). 532–541.
Furqan, A. (2025). Representasi Unsur Mistik dalam Tokoh Teungku Don dalam Novel Percikan Darah di Bunga Karya Arafat Nur : Tinjauan Mimetik dan Ekspresif. 9(1), 36–46.
Handayani, N. (2025). Studi Literature Review : Pengaruh Diksi terhadap Gaya Bahasa dalam Karya Sastra. 1, 39–48.
Hanif Muh., N. I. B. (2025). Peran Faktor Emosional Dan Kognitif Dalam Membentuk Dinamika Kepribadian Religius. 13(1), 1–22. https://doi.org/10.18592/jsi.v13i1.15532
Ikhwan, M. F., & Kurniawan, E. D. (2024). Judul Jelas , Analisis Dinamika Kepribadian Id , Ego , Superego Pada Tokoh Utama Cerita Pendek “ rupanya aku bisa ” Karya maria klavia . a. 2(1), 516–522.
Immaniar, K. N., Qotuz, A., Fitriana, Z., & Masruroh, R. (2025). Dinamika Pola Asuh Ambivalen dan Strategi Resolusi Konflik Emosional pada Remaja : Studi Kasus Dua Pendekatan Intervensi Complex : Jurnal Multidisiplin Ilmu Nasional. 2, 171–175.
Istanti, N., & Hadi, M. S. (2025). ANALISIS KARAKTER TOKOH DALAM NOVEL SENJA DI BALIK JENDELA KARYA ASMA NADIA DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR. 14(2), 89–103.
Karya, P., & Keling, A. R. I. (2024). ANALISIS ID , EGO , DAN SUPEREGO PADA TOKOH KEFIANDIRA DALAM NOVEL MITOMANIA SUDUT. 10, 38–48.
Kurnia, A., & Resti, F. (2021). Struktur kepribadian tokoh Lilian dalam novel Pink Cupcake karya Ramya Hayasrestha Sukardi ( Sastra anak dalam perspektif psikoanalisis Sigmund Freud ) ( The personality structure of Lilian ’ s character in the Pink Cupcake novel by Ramya Hayasrestha Sukardi ( Children ’ s literature in Sigmund Freud ’ s psychoanalytic perspectives )). 7(2), 490–507.
Laura, A., Nurzakiyah, A., & Amanda, F. (2024). Penggunaan Sastra sebagai Media dalam Pembelajaran Pendidikan Agama untuk Meningkatkan Pemahaman Nilai - nilai Keagamaan. 3(3), 86–96.
Permatasari, F. I., Fitria, E. N., Solehha, K., & Kanzunnudin, M. (2025). Jurnal Kata : Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya. 13(1).
Sirait, R. C. A., Purba, P. J., Simanungkalit, J. P., & Pratiwi, N. (2024). Kajian Psikoanalisis Tokoh Utama Dalam Novel “ Aileen Dan Regan ” Karya Nuzilna Rahma Psycoanalytic Study Of The Main Character In The Novel “ Aileen Dan Regan ” By Nurzilna Rahma. 4049–4058.
Syawal, S. (2018). Psikoanalisis Sigmund Freud dan Implikasinya dalam Pendidikan. 1–16.
Wahyuningtyas, R., & Gusthini, M. (2025). METAFORA DAN ALEGORI DALAM NOVEL THE LITTLE PRINCE : PENDEKATAN STILISTIKA UNTUK MEMAHAMI MAKNA KEHIDUPAN. 12(1), 54–63.
Downloads
Published
Versions
- 2026-02-03 (2)
- 2026-01-28 (1)
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Evin Rohmahaldo Purba, Nais Patresia Girsang, Tresya Indriani Purba, Esra Polanda Simamora (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
