Deep Learning untuk Pembelajaran Bahasa Indonesia: Strategi, Efektivitas, dan Peluang

Deep Learning for Indonesian Language Learning: Strategies, Effectiveness, and Opportunities

Authors

  • Kaleb E. Simanungkalit Universitas Sisingamangaraja XII Tapanuli Author
  • Jon Desron Damanik Teknik Sipil, Politeknik Negeri Medan Author

DOI:

https://doi.org/10.64674/boraspatijournal.v2i3.25

Keywords:

Deep Learning, Pembelajaran Bahasa Indonesia, Strategi Pembelajaran, Efektivitas, Media Digital

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan deep learning dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan pendekatan naratif, mengkaji literatur dari jurnal nasional dan internasional, buku, prosiding, dan publikasi resmi terkait penerapan teknologi deep learning dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Hasil kajian menunjukkan bahwa deep learning memberikan kontribusi signifikan terhadap peningkatan kualitas proses dan hasil belajar Bahasa Indonesia. Teknologi ini memungkinkan personalisasi pembelajaran, meningkatkan keterlibatan siswa, serta memfasilitasi pemahaman teks secara mendalam. Model pembelajaran berbasis inkuiri, discovery learning, Project-Based Learning, dan Problem-Based Learning yang didukung deep learning terbukti meningkatkan kreativitas, berpikir kritis, kolaborasi, dan kemandirian belajar siswa. Pemanfaatan media digital interaktif, seperti aplikasi kuis dan kamus digital, mendukung motivasi, minat belajar, dan prestasi akademik. Penerapan deep learning juga mendorong pembelajaran kontekstual, khususnya terkait isu sosial dan lingkungan, sehingga menghubungkan pembelajaran Bahasa Indonesia dengan kebutuhan sosial-budaya yang lebih luas. Temuan ini menegaskan bahwa integrasi deep learning dalam pembelajaran Bahasa Indonesia efektif untuk meningkatkan kompetensi bahasa dan literasi siswa

Downloads

Download data is not yet available.

References

Amalia Sukmawati, Fitri Amilia, Anita Fatimatul Laeli, & Wiwik Astutiningsih. (2024). The Application of Culturally Responsive Teaching (CRT) Approach In Learning The Indonesian Language. INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa, 11(2), 446–463. https://doi.org/10.36232/interactionjournal.v11i2.40

Amyani, E. S., Ansori, I., & Irawati, S. (2018). PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA. Diklabio: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Biologi, 2(1), 15–20. https://doi.org/10.33369/diklabio.2.1.15-20

Baybakova, I., & Hasko, O. (2021). METACOGNITIVE STRATEGIES AND THEIR IMPLEMENTATION INTO THE ESP CLASSROOM IN THE CONTEXT OF DISTANCE LEARNING. Research Bulletin Series Philological Sciences, 1(193), 333–337. https://doi.org/10.36550/2522-4077-2021-1-193-333-337

Chrismastianto, I. A. W., Lasmawan, I. W., Suharta, I. P., & Ratnaya, I. G. (2023). UPAYA MENGEMBANGKAN PROFIL KOMPETENSI PESERTA DIDIK DI ERA SOCIETY 5.0 DALAM PERSPEKTIF ILMU PENGETAHUAN SOSIAL [EFFORTS TO DEVELOP STUDENT COMPETENCY PROFILES IN THE SOCIETY 5.0 ERA FOR SOCIAL STUDIES EDUCATION]. Polyglot: Jurnal Ilmiah, 19(2), 47. https://doi.org/10.19166/pji.v19i2.6311

Dewi, A., Silviany, I. Y., & Pratikno, H. (2023). Kemampuan Bernalar dan Pengembangan Alinea dalam Membuat Wacana Mahasiswa Universitas Islam Bandung. Jurnal Bastrindo, 4(2), 136–152. https://doi.org/10.29303/jb.v4i2.1255

Frisye, R. S. (2022). Model Project Based Learning dalam Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia yang Kreatif dan Inovatif. https://doi.org/10.31219/osf.io/4tsdc

Hambali, U. N., Natsir, R. Y., & Nasir, N. (2023). Tinjauan Literatur tentang Integrasi Teknologi dalam Proses Pembelajaran Keterampilan Bahasa Inggris. Jurnal Dieksis Id, 3(2), 128–141. https://doi.org/10.54065/dieksis.3.2.2023.346

Hernanda, V. A., Azzahra, A. Y., & Alfarisy, F. (2022). Pengaruh Penerapan Bahasa Asing dalam Kinerja Pendidikan. Jurnal Indonesia Sosial Teknologi, 3(02), 287–292. https://doi.org/10.36418/jist.v3i2.367

Jiang, R. (2022). Understanding, Investigating, and promoting deep learning in language education: A survey on chinese college students’ deep learning in the online EFL teaching context. Frontiers in Psychology, 13. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.955565

Juliantari, N. K. (2022). PELUANG DAN TANTANGAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI PERGURUAN TINGGI KEAGAMAAN HINDU PADA ERA SOCIETY 5.0. Widya Genitri : Jurnal Ilmiah Pendidikan, Agama Dan Kebudayaan Hindu, 13(2), 151–160. https://doi.org/10.36417/widyagenitri.v13i2.501

Kim, Y. (2014). Convolutional Neural Networks for Sentence Classification. Proceedings of the 2014 Conference on Empirical Methods in Natural Language Processing (EMNLP), 1746–1751. https://doi.org/10.3115/v1/D14-1181

Klimova, B., Pikhart, M., & Kacetl, J. (2023). Ethical issues of the use of AI-driven mobile apps for education. Frontiers in Public Health, 10. https://doi.org/10.3389/fpubh.2022.1118116

Kuntariati, U., & Paramita, P. D. Y. (2023). Analysis of Collaborative Project-Based Language Learning Method: Efforts to Improve Language Education Quality for Tourism Students. Prosiding Seminar Nasional Riset Bahasa Dan Pengajaran Bahasa, 5(1), 34–46. https://doi.org/10.31940/senarilip.v5i1.36-46

Kurniawan, M. S., Wijayanti, O., & Hawanti, S. (2020). PROBLEMATIKA DAN STRATEGI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS RENDAH SEKOLAH DASAR. Jurnal Riset Pendidikan Dasar (JRPD), 1(1). https://doi.org/10.30595/.v1i1.7933

Li, H. (2024). School environment, cooperative learning and English language deep learning strategy among Chinese college students. International Journal of Research Studies in Language Learning, 10(1). https://doi.org/10.5861/ijrsll.2024.007

Liu, Z., Dong, L., & Wu, C. (2020). Research on Personalized Recommendations for Students’ Learning Paths Based on Big Data. International Journal of Emerging Technologies in Learning (IJET), 15(08), 40. https://doi.org/10.3991/ijet.v15i08.12245

Ma, Y., Huang, Y., & Wang, Q. (2023). Exploring ChatGPT in Language Teaching for Higher Education in China. Lecture Notes in Education Psychology and Public Media, 18(1), 265–271. https://doi.org/10.54254/2753-7048/18/20231337

Maisarah, M., Lestari, T. A., & Sakulpimolrat, S. (2022). Urgensi Pengembangan Media berbasis Digital Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia. EUNOIA (Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia), 2(1), 65. https://doi.org/10.30821/eunoia.v2i1.1348

Mala, R., & Ashari Hamzah, R. (2024). Tantangan Pengajaran Bahasa Indonesia di SD. Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran Dan Inovasi Pendidikan), 6(1), 29–35. https://doi.org/10.52005/belaindika.v6i1.152

Mansyur, U. (2019). Sikap Bahasa Mahasiswa dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi. GERAM, 7(2), 71–77. https://doi.org/10.25299/geram.2019.vol7(2).4026

Mujianto, G. (2019). PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENYUSUN TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI PADA PESERTA DIDIK KELAS X SMAN 7 MALANG DENGAN MODEL PEMBELAJARAN INTEGRATIF. JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran), 5(1), 39. https://doi.org/10.22219/jinop.v5i1.7244

Ni Wayan Eminda Sari, Ni Luh Sukanadi, I Nyoman Suparsa, I Nyoman Adi Susrawan, & I Gusti Ayu Putu Tuti Indrawati. (2022). PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS LITERASI DIGITAL DI ERA 4.0. J-ABDI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(12), 3351–3356. https://doi.org/10.53625/jabdi.v1i12.2062

Nuryana, Z. (2019). PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. TAMADDUN, 19(1), 75. https://doi.org/10.30587/tamaddun.v0i0.818

Popenici, S. A. D., & Kerr, S. (2017). Exploring the impact of artificial intelligence on teaching and learning in higher education. Research and Practice in Technology Enhanced Learning, 12(1). https://doi.org/10.1186/s41039-017-0062-8

Purba, A., & Saragih, A. (2023). Peran Teknologi dalam Transformasi Pendidikan Bahasa Indonesia di Era Digital. All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety, 3(3), 43–52. https://doi.org/10.58939/afosj-las.v3i3.619

Puspitoningrum, E., Romadhianti, R., Irawan, D., Solissa, E. M., & Kurniawan, D. R. (2024). Efektivitas Penggunaan Permainan Edukatif dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Al-Madrasah Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 8(2), 459. https://doi.org/10.35931/am.v8i2.3290

Putri Alamanda, M., Djuanda, D., & Dwija Iswara, P. (2024). Pengembangan Media Kamus Digital berbasis Android untuk Fase B. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 10(3), 3454–3466. https://doi.org/10.30605/onoma.v10i3.4018

Rastati, R. (2018). MEDIA LITERASI BAGI DIGITAL NATIVES: PERSPEKTIF GENERASI Z DI JAKARTA. Jurnal Kwangsan, 6(1), 60. https://doi.org/10.31800/jtp.kw.v6n1.p60--73

Salam, S., Firman, F., & Mirnawati, M. (2022). How to Improve Learning Outcomes of the Indonesian Language in Elementary Schools through the Implementation of Problem-Based Learning Methods. Pedagogik Journal of Islamic Elementary School, 131–144. https://doi.org/10.24256/pijies.v5i1.2736

Subroto, D. E., Supriandi, Wirawan, R., & Rukmana, A. Y. (2023). Implementasi Teknologi dalam Pembelajaran di Era Digital: Tantangan dan Peluang bagi Dunia Pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan West Science, 1(07), 473–480. https://doi.org/10.58812/jpdws.v1i07.542

Sukarismanti, S., Subyantoro, S., Pristiwati, R., & Samsudin, S. (2024). Tren dan dampak penggunaan Kahoot!! dalam pembelajaran bahasa Indonesia: A systematic literature review. Jurnal Genre (Bahasa, Sastra, Dan Pembelajarannya), 6(1), 208–220. https://doi.org/10.26555/jg.v6i1.9281

Tan, J. (2024). Exploring the Optimization Model of University English Blended Teaching Mode Combined with Deep Learning. Journal of Electrical Systems, 20(6s), 1682–1694. https://doi.org/10.52783/jes.3087

Vania, E. P., & Rizal, M. A. S. (2024). Inovasi Pendidikan: Menerapkan Konsep Inklusi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Mewujudkan Kemandirian dan Keberagaman Siswa. Wacana : Jurnal Bahasa, Seni, Dan Pengajaran, 8(1), 1–10. https://doi.org/10.29407/jbsp.v8i1.21511

Wardana, M. A. W., Indra, D. P., & Ulya, C. (2023). Problematika Penerapan Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Surakarta. PTK: Jurnal Tindakan Kelas, 4(1), 95–114. https://doi.org/10.53624/ptk.v4i1.286

Widari, N. A. (2023). MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PARTISIPASI AKTIF PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA. https://doi.org/10.31219/osf.io/yr8mp

Yulia, N. (2022). Kaitan Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia dengan Lingkungan. https://doi.org/10.31219/osf.io/ta269

Yulianto, D., & Nugraheni, A. S. (2021). Efektivitas Pembelajaran Daring Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 1(1), 33–42. https://doi.org/10.51454/decode.v1i1.5

Yuri, D. (2022). Model Discovery Learning dalam Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia yang Kreatif dan Inovatif. https://doi.org/10.31219/osf.io/jn4t5

Yusita, N. K. P., Rati, N. W., & Pajarastuti, D. P. (2021). Model Problem Based Learning Meningkatkan Hasil Belajar Tematik Muatan Pelajaran Bahasa Indonesia. Journal for Lesson and Learning Studies, 4(2), 174–182. https://doi.org/10.23887/jlls.v4i2.36995

Zhang, M. (2024). Integrating Deep Learning into Educational Big Data Analytics for Enhanced Intelligent Learning Platforms. Information Technology and Control, 53(4), 1060–1073. https://doi.org/10.5755/j01.itc.53.4.36968

Zulfadhli, M., Anshori, D. S., & Sunendar, D. (2023). KEBIJAKAN PEMBELAJARAN MKWK BAHASA INDONESIA DI PERGURUAN TINGGI: IMPLEMENTASI DAN TANTANGANNYA. Semantik, 12(1), 125–140. https://doi.org/10.22460/semantik.v12i1.p125-140

Downloads

Published

2026-02-03 — Updated on 2026-02-13

Versions

Issue

Vol. 2 No. 1 (2025): VOLUME 2 NUMBER 1 OCTOBER 2025

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Kaleb E. Simanungkalit (Author)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

How to Cite

Deep Learning untuk Pembelajaran Bahasa Indonesia: Strategi, Efektivitas, dan Peluang: Deep Learning for Indonesian Language Learning: Strategies, Effectiveness, and Opportunities. (2026). Boraspati Journal: Journal of Bilingualism, Organization, Research, Articles, Studies in Pedagogy, Anthropology, Theory, and Indigenous Cultures, 2(1), 203-215. https://doi.org/10.64674/boraspatijournal.v2i3.25

Most read articles by the same author(s)

Similar Articles

31-40 of 49

You may also start an advanced similarity search for this article.